2017年12月1日，美国生态学会（ESA）主办的《生态学与环境科学前沿》期刊出版专刊^[1]，来自美国近30个科研机构的35位研究人员发表11篇与转化生态学有关的文章，介绍转化生态学的发展背景、概念、原则、机遇与挑战以及应用案例。本文整理了主要内容，以供参考。

一、转化生态学的发展背景及概念

专刊文章将“转化生态学”定义为：生态学家、利益相关者和决策者有意识地开展协作，共同设计和推进生态研究，最终改善环境相关的决策制定的一种分支学科。转化生态学支持知识交流，并促进个人和团体之间在实验室或野外研究场所之外进行日常相互学习，以提高生态科学为政策、自然资源管理和保护决策提供信息的有效性。

转化生态学和应用生态学既有联系也有区别。二者都是基于应用目的，都注重研究自然资源管理者和其他实践者可能关注的问题。然而，应用生态学本身并不需要科学信息的最终用户进行直接和有意的参与，也不明确承担共同转化研究产品或产出的责任。转化生态学除了关注包括生态状态监测和统计分析在内的更多的经验学习，还强调直接通过实践和经验与体验式学习建立联系。

转化生态学的目标不仅是使用导向，还需要与生态科学决策建立联系。转化过程需要通过持续不断的科学家-利益相关者参与来实现，最终促进相互学习和理解。转化生态学吸收社会科学家及相关科学研究人员的见解，并利用现有的工具、指导方针和范例，积极促进联合开发和将研究整合进决策。生态学家可以通过在项目早期与社会科学家合作，在研究成果转化为决策成果方面取得重大进展，并通过这种方式避免科学应用和转化的失败。简而言之，转化生态学是一个以使用为导向的研究过程，它的目标是产生可付诸实践的科学。

二、转化生态学的原则

通过讨论现实世界中的转化生态学案例研究，专刊文章总结出代表转化生态学特征的6个原则，分别为合作、参与、承诺、沟通、过程和决策框架。

1、合作。为实现转化的目的，生态学家必须与管理人员、利益相关者和其他科学家组成合作团队，团队所有参与者都必须拥有与特定决策环境相关的高质量科学素养，共同设计和分享科学知识。

2、参与。为了支持有意义的合作，科学家、管理者和其他利益相关者必须进行频繁且持续的接触。转化不仅仅是一次随意的交谈，更需要通过建立关系促进各方之间开展深入对话。某种程度上的跨文化渗透，使科学家体验相关的管理文化，让管理者参与科学研究过程，对于促进相互了解非常重要。

3、承诺。转化研究方式需要项目团队成员作出长期承诺，以实现高度的信任、参与、问责和对学习的开放。除了开展典型的研究项目，生态学家必须准备投入更多的时间和精力与利益相关者合作，在研究项目正式结束后继续保持合作。

4、交流。清晰和有规律的交流对于这种长期的相互关系至关重要。转化交流不仅仅产生和传递消息，更需要尊重多样化的观点，使用不同的策略，以多向和迭代的方式引出不同的观点，从而促进知识交流、学习和信任。

5、过程。转化不会自发进行，合作者之间的参与方式可以促进持续的沟通。这通常涉及注重过程的相互交流，这些交流必须具有透明度，并能整体集成多样观点，从而使所有成员产生归属感和资格感。

6、决策框架。除了理解特定的自然资源管理背景，理解问题的决策背景对于实现决策相关的结果也很重要。决策背景指研究使用者的需求、价值和时间范围，同时要考虑到更广泛的社会背景，包括文化、经济、制度、法律、政策和政治等因素。

三、转化生态学的挑战与机遇

成功的转化生态学面临很多障碍。有些人担心利益相关者参与研究构思和产品开发可能会破坏或损害科学或其客观性。鉴于此，必须预先承认并尽量减少共同研究开发对保持科学可信度的影响。

科学界的任务是界定、分析和发表研究问题，而管理界负责做出现实世界的决策，二者之间的匹配并不那么完善。利益相关者群体的多样化也会产生很多复杂的问题。转化生态学除了解决科学和实践之间的差距，还会借鉴社会科学的成功概念和策略，在研究和决策群体之间搭建桥梁。

转化生态学的目的是开发可付诸实践的科学，但它并不能保证决策一定会采用科学作为资料，也不能保证实施的战略会采用最新的科学。尽管如此，建立联系和伙伴关系会促进科学研究与决策的关联程度，并让关键利益相关者理解科学研究，这本身就是一种成功。

利益相关者和决策者在设计和构建需要研究的问题时常常需要帮助，因为他们并不一定能认识到哪种生态研究对决策有用。研究者定期与利益相关者进行持续的接触，促进相互理解和支持合作开展研究，对于打破上述障碍特别有用。生态学研究持续的时间较长，而决策者的信息需求通常比较迫切，迭代式的接触可以帮助填补二者之间的时间差距。

四、转化生态学的应用建议

专刊文章探讨了与转化生态学相关的许多挑战，重点关注将现有的障碍转化为新的机遇。为加快转化生态学的发展和应用，专刊文章基于不同侧重点提出了相关建议。

（1）加强了解转化生态学的决策背景和社会背景。建议：①通过合作研究机会、拓展和参与活动，在研究合作者（如科学家、从业者和公众）之间培养社会资本，促进这些群体之间的关系，以克服决策过程中使用科学信息的障碍。②研究人员和利益相关者公开承认在专业实践、期望和回报方面存在差异，可以为信任建立基础，并增加成功合作的机会。③建立清晰的框架来管理生态学家、实践者和其他利益相关者之间的联系，提高各自对预期项目成果的表达能力并避免误解。④生态学家可以通过咨询科学转化人员在生态学、公共卫生和气候服务方面的越来越多的成功案例研究，从而避免陷阱和提高科学家和利益相关者合作项目成功的机会。

（2）培养在生态知识的生产者和使用者之间开展协调工作和管理的个人或组织。这样的“跨域协调者”对于确保科学的显著性、可信性和合法性至关重要，但这一角色在生态学中仍然未被充分发展。生态信息转化为决策的有效性取决于几个关键因素，包括：①长期致力于跨界协调的组织和个人；②开发有用的、共同生产的产品和工具，使其承担各自的跨边界角色；③涉及科学提供者和用户的双重问责框架；④科学转化人员的身份识别、培训和招募。

（3）转化生态学参与者激励结构的差异会对合作构成挑战，建议通过以下方式培养转化生态学文化：①提供专业的激励以促进生态学家与利益相关者接触，花费大量时间来理解对方的决策背景和动机；②通过跨域协调组织工作，开展本地化的研究项目。

（4）培养具备以下素养的转化生态学从业人员，以弥合科学和自然资源决策之间的鸿沟：①必须掌握生态学之外的学科知识（如法律），并拥有特定的技能（如谈判）和个人特质（如谦逊、关注社会）。②进行自我评估，以确定这是一条适合自身的道路，之后要寻找机会和积累经验来磨练个人品质并获得必要的技能。③需要相关机构、大学、行业和非政府组织支持转化技能的专业发展。④转化生态学家的培训是个人、雇主、教育工作者和学术管理人员共同承担的责任。       （裴惠娟）